IBERO PUEBLA / ACCIONES POR LA SUSTENTABILIDAD 105 2. Análisis histórico del eje en UI GreenMetric (2019-2025) 2.1 Tendencia general del puntaje total En una caracterización de las etapas de documentación y evaluación, los tres primeros años conforman una etapa de fortalecimiento institucional en la educación y la investigación para la sustentabilidad. El trienio 2019-2021 se caracteriza por la búsqueda de mejoras y crecimiento en los alcances de la documentación y la recolección de evidencias. Entre 2019 y 2020 se logró una mejora con un incremento de 175 puntos, al pasar de 1,050 a 1,225. Al finalizar el trienio, el incremento acumulado fue de 350 puntos, alcanzando un total de 1,400 puntos (ver Tabla 1). El periodo 2022-2023 se caracterizó por una estabilidad en el puntaje obtenido. La tendencia se mantuvo regular con ligeras fluctuaciones; la diferencia de 25 puntos entre dichos años obedece a procesos de adaptación frente a los nuevos criterios establecidos por el ranking internacional. Concepto / año 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 Puntaje total del eje 1050 1225 1400 1575 1550 1700 1512.5 *Puntaje máximo del eje 1800 1800 1800 1800 1800 1800 1800 Tabla 1. Puntuación del eje de educación e investigación 2019-2025. Fuente: elaboración propia a partir del informe de resultados UI GreenMetric Frac File 2025. Nota: *indica el puntaje máximo. A partir del 2024, el eje de educación e investigación alcanzó un nivel de cumplimiento destacado en la gran mayoría de sus indicadores, obteniendo el puntaje histórico máximo de 1,700 puntos, lo que representa el 94.4% del total (ver Figura 1). En 2025, la incorporación de nuevos criterios de evaluación plantea retos adicionales, lo que justifica la variación de 187.5 puntos respecto al año anterior. Las barras representan el puntaje total anual obtenido por el eje. La franja superior indica el puntaje máximo posible de acuerdo con la metodología UI GreenMetric.
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