Rúbricas XI Ciencias de la Salud en la Ibero Puebla 45 positiva, las cuales suelen ir en función del control del medio, por ejemplo, el distanciamiento drástico de amistades. Caso contrario, se producen conductas evitativas o escapatorias a estímulos aversivos, como, adolescentes que prefieren quedarse en cama que ir a la escuela donde sufren acoso (Sanz y Vázquez, 1995). Asimismo, “Ferster propuso un modelo explicativo según un esquema operante, definió la depresión como una reducción de la frecuencia de las conductas adaptativas que podrían ser reforzadas positivamente” (Soledad, 1993: 386). La propuesta de Ferster cubre cuatro procesos, los cuales, aislados o unidos pueden explicar la patología depresiva (Sanz y Vázquez, 1995): a) Cambios inesperados, súbitos y rápidos en el medio que supongan pérdidas de fuentes de refuerzos o de estímulos discriminativos importantes para el individuo b) Programas de refuerzo de gran coste, que requieren grandes cambios de conducta para producir consecuencias en el medio c) Imposibilidad de desarrollar repertorios conductuales debido al surgimiento de espirales patológicas donde una baja tasa de refuerzos positivos provoca una reducción de conductas, lo que supone una mala adaptación al medio y, por ende, un menor número de refuerzos positivos que a su vez produciría una nueva reducción conductual d) Repertorios de observación limitados que llevarían a los depresivos a distorsionar la realidad y a conductas que son reforzadas en pocas ocasiones. Del mismo modo, Ferster opinaba que muchas de las conductas depresivas permitían al individuo evitar los estímulos aversivos o las situaciones desagradables en que podría esperar una nueva reducción de refuerzos positivos; de tal manera que tales conductas se mantienen por reforzamiento negativo (Sanz y Vázquez, 1995: 14). El modelo conductual sugiere que la depresión unipolar es fundamentalmente un fenómeno aprendido relacionado con interacciones negativas entre la persona y su entorno. Estas interacciones con el entorno pueden influir y ser influidas por las cogniciones, las conductas, las emociones y las relaciones; entre estos factores se entienden como recíprocas. Las estrategias conductuales se utilizan para cambiar los patrones poco adaptativos de conducta, cognición y emoción. Asimismo, “Ferster propuso un modelo explicativo según un esquema operante, definió la depresión como una reducción de la frecuencia de las conductas adaptativas que podrían ser reforzadas positivamente”. Fotografía: Andi Jetaime
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY4MjU3