7 Discurso 2° Congreso Internacional de Diseño, DI-Integra Muy estimados invitados al 2° Congreso Internacional DI-Integra; estimadas alumnas y alumnos, profesores, amigos todos: Nos sentimos realmente orgullosos de poder albergar en la Universidad Iberoamericana de Puebla, este magnífico Congreso, cuyo invitado especial es el país de la India. Sin duda que al ser un evento de talla mundial, las oportunidades que se nos brindan, tanto a alumnos como a académicos, potenciarán la creatividad y desatarán la innovación tan necesaria para este campo de la ciencia y la técnica. El mundo en que vivimos y las diferentes realidades que están impactando la vida de unos y otros en esta aldea global, nos obligan a generar espacios de diálogo, responsabilidad e incidencia social que aborden y cuestionen los grandes temas de nuestro quehacer ordinario. Y este gran marco de opción humanista es la luz que queremos ilumine y acuerpe las actividades de nuestro encuentro. La Universidad ignaciana donde hoy nos hemos dado cita, no implica sólo un espacio común y corriente para realizar las actividades para las que hemos sido convocados. Por supuesto que no. La educación jesuita tiene la convicción profunda de que no hay ni espacio ni actividades en la sociedad que sean irrelevantes. Todas de alguna manera y en alguna proporción, o ayudan a que nuestro mundo sea más justo y equitativo o siguen produciendo injusticia y desigualdad. Desde el siglo XVII, con el Padre jesuita Mateo Ricci, la ciencia que él dominaba fue puesta al servicio de una propuesta ignaciana en las cortes del emperador de la China. Y esa es la pregunta que hoy nos hacemos: ¿cuáles son los supuestos educativos, sociales, humanistas que están detrás del desarrollo del diseño industrial? O, también, aludiendo a la finalidad, ¿para qué queremos hacer este tipo de actividad académico-transformadora? Ir a los sustratos de cualquier actividad es descubrir la intencionalidad profunda que la sostiene y las oportunidades que se pueden desplegar delante de nuestros ojos. En este sentido y parafraseando al P. Luis Ugalde, SJ: Nuestro objetivo es formar personas conscientes, competentes, compasivas y comprometidas, que potencien sus competencias profesionales y la capacidad de transformar y construir un mundo más humano,1 desde cualquier ámbito de la ciencia y la técnica en que nos movamos. Para nosotros ni la educación ni el desempeño profesional pueden ser indiferentes para la suerte del ser humano. Por ello pensamos que tales presupuestos han ido obligando a la inteligencia universitaria a pensar de manera distinta su acto educativo y a descubrir que todo lo que el ser humano haga, puede ayudar o no a la transformación justa de nuestro mundo. De ahí que la tarea que desarrollan los diseñadores industriales sea de suma trascendencia, porque no se acota a la producción de objetos funcionales. Nuestra sociedad no necesita de más artefactos que continúen generando 1 Ugalde, Luis (2013). “Conscientes, competentes, compasivos y comprometidos”. Discurso AUSJAL. Caracas, Venezuela. Consultar en línea: http://www.ausjal.org/tl_files/ausjal/images/ contenido/Documentos/Publicaciones/Documentos%20Institucionales/Conscientes,%20competentes%20compasvios%20y%20comprometidos.pdf
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