51 PLAN ESTRATÉGICO/2030 Los egresados de la Universidad son conscientes de la realidad social e inciden desde su campo laboral en la transformación de la desigualdad, violencia e injusticia. El Servicio Social de Inserción es una opción viable para gran cantidad de estudiantes. Las preparatorias logran proyectos de impacto social en colaboración y articulación con instituciones gubernamentales y no gubernamentales vinculadas a la Universidad. En la Institución se realiza un seguimiento puntual a egresados del Programa de Becas Pedro Arrupe S.J. para conocer la incidencia de sus acciones de largo plazo. La Universidad transforma la realidad mediante vinculaciones con empresas que aspiran a lo mismo y que generan impacto en otros públicos, como el Centro de apoyo a la micro y pequeña empresa. El Centro de Emprendimiento Juvenil permite trabajar en problemáticas reales con enfoque hacia lo tecnológico y genera un alto valor social desde las mentorías con egresados. IBERO Emprendedores es un foco en la innovación social. Las organizaciones gubernamentales, no gubernamentales, empresas privadas locales, nacionales e internacionales, buscan a la Universidad para participar con ellos en proyectos académicos de incidencia social. Objetivos Institucionales 2025 del Eje de acción permanente: FORMACIÓN SOCIO-PROFESIONAL O.I.43 Diseñar y actualizar programas académicos para todos los niveles educativos conforme a estructuras curriculares innovadoras, disruptivas y que respondan a las tendencias nacionales e internacionales de la educación conciliadas con las necesidades que plantea la realidad. • Orientar los planes de estudio para la reflexión e incidencia permanente sobre los ejes transversales de interculturalidad, derechos humanos, inclusión, igualdad sustantiva, medio ambiente, cultura de paz y Cuidado de la Casa Común. • Garantizar en la construcción de los planes de estudio, la articulación entre las distintas áreas curriculares y no curriculares que fortalezca la permanencia del modelo ignaciano. • Contar con programas de doble titulación con universidades extranjeras, así como programas duales con empresas, organizaciones o comunidades. • Incluir actividades de aprendizaje situado e investigación acorde con las líneas institucionales en los programas académicos de todos los niveles educativos. • Fortalecer la vinculación entre los espacios de síntesis y evaluación con procesos de adquisición de competencias de investigación e incidencia social. M.I.43.1 El 100% de los programas de estudio de licenciatura SUJ habrán sido actualizados a su versión 2.0 M.I.43.2 Se contará con dos programas de doble titulación con universidades extran-
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