7 UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA PUEBLA se han abierto amplios vacíos que están siendo prontamente ocupados tanto por viejos como por nuevos actores, cuyas agendas y modos de proceder tienen en común su abierta contradicción con el ethos democrático y el lugar preferencial que este concede a la apertura al otro, a la igualdad, a la fraternidad, al encuentro y al diálogo racional como caminos privilegiados para gestionar la convivencia humana. Este gran proceso histórico ha tenido correlatos diversos en todas las escalas de nuestra vida y ha tocado de manera especialmente compleja a la Universidad como institución y a las comunidades universitarias en todo el mundo, que en los años recientes enfrentan una nueva circunstancia histórica que desafía su futuro. Entre las principales dificultades que en los últimos años han encarado las universidades, debemos destacar tres. Primero, la centralidad que las lógicas del mercado han adquirido en la generación y circulación del conocimiento que, al ritmo marcado por la revolución tecnológica, especialmente encarnada en las redes sociales y la inteligencia artificial, ha dinamitado los consensos básicos respecto de la realidad y ha subordinado al cuerpo social universitario a las reglas de la competencia sin más, complejizando la realización de su misión social que comprende la incidencia en la realidad y la garantía del derecho humano a una educación de calidad. Segundo, la grave crisis de salud mental que, a decir de la literatura especializada, aqueja a una de cada tres personas en el mundo y que, especialmente en el contexto de la pandemia y pospandemia, se ha exponenciado particularmente entre la población adolescente y juvenil, con manifestaciones tan diversas como complejas que revelan la insuficiencia del enfoque individual, unidisciplinario y moralizante con que se le ha abordado y que enmascara la persistente negativa de los estados y de buena parte de las instituciones a admitir que la crisis de salud mental es una consecuencia lógica de un modelo civilizatorio que ha nublado los horizontes presentes y futuros de las juventudes. Entre las principales dificultades que en los últimos años han encarado las universidades, debemos destacar tres. Primero, la centralidad que las lógicas del mercado han adquirido en la generación y circulación del conocimiento. Segundo, la grave crisis de salud mental. Finalmente, las violencias, que atraviesan de lado a lado la vida de la sociedad y especialmente de las juventudes.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY4MjU3