109 Rúbricas XVII Retos y perspectiva de la Educación Media Superior en Universidades Jesuítas Rúbricas XVII Reflexión de los retos en la enseñanza de las ciencias... 108 je del estudiantado, sin dejar de lado el ppi y el interés por coadyuvar en la formación de seres humanos competentes, conscientes, comprometidos y compasivos, conforme con la educación jesuita. Está claro que el proceso para propiciar el aprendizaje de las Ciencias y de la Física no es el único camino porque existen múltiples formas de llegar al objetivo. A algunos docentes les resulta fácil incorporar problemas, proyectos, experimentos, aplicaciones, actividades lúdicas y eso es lo que hace fascinante la docencia: no hay una receta para lograr el aprendizaje de los estudiantes. No obstante, debemos recalcar que la enseñanza de la Ciencia sin sentido no genera un aprendizaje. - Bibliografía Campelo, J. (2003). “Un Modelo Didáctico para Enseñanza Aprendizaje de la Física”. Revista Brasileira de Ensino de Física: 86-104. Elizondo, M. (2013). “Dificultades en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Física”. Presencia Universitaria: 70-77. Gómez, B. y M. Oyola. (2012). “Estrategias didácticas basadas en el uso de tic aplicadas en la asignatura de Física en educación media”. Escenarios, 10: 17-28. Higuera, D., J. Guzmán y Á. Rojas. (2019). “Implementando las metodologías steam y abp en la enseñanza de la Física mediante Arduino”. Memorias De Congresos UTP: 133-137. Mora, C. (2008). “Cambiando paradigmas en la enseñanza de las ciencias: consideraciones sobre el aprendizaje de la Física”. Revista areté – Revista Amazônica de Ensino de Ciências, 1: 24-32. Ugalde, L. (2012). Conscientes, competentes, compasivos y comprometidos. Caracas. Recuperado de https://jesuitas.lat/uploads/ consciente-compasivo-comprometido/LUIS%20UGALDE%20 -%202012%20-%20CONSCIENTES%20COMPETENTES%20 COMPASIVOS%20Y%20COMPROMETIDOS.pdf DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LA ENSEÑANZA EN MATEMÁTICAS EN EL REGRESO PRESENCIAL José Miguel Zárate Paz * * José Miguel Zárate Paz. Nacido en Puebla (1988). Egresado de la Licenciatura en Física por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y actual estudiante de la Maestría en Enseñanza de las Ciencias por el Instituto Nacional de Astronomía, Óptica y Electrónica y académico en Prepa Ibero Puebla. En 2019 obtuvo la medalla Eusebio Francisco Kino SJ al mejor desempeño docente y ha sido coautor en trabajos publicados en la Revista Mexicana de Física y en Journal of the Optical Society of America. Correo electrónico: josemiguel.zarate@iberopuebla.mx Foto: Stock free images
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