Rúbricas XI Ciencias de la Salud en la Ibero Puebla 5 Dedicar este número de Rúbricas a ciencias de la salud representó un reto. Implicó recuperar la experiencia temática y de intervención de los docentes adscritos al Departamento de Ciencias de la Salud de la Universidad Iberoamericana Puebla, cuyos intereses y fortalezas a nivel teórico-práctico, el quehacer profesional desde la nutrición, la psicología y el desarrollo humano, son el marco referencial de los artículos aquí reunidos. Los trabajos se presentan en tres secciones fundamentales: el proceso formativo-educativo, el abordaje temático y el trabajo comunitario. En la primera sección se presentan tres artículos. El primero vincula a los estudiantes con el trabajo profesional, esfuerzo que se ha hecho como Departamento para compartir con especialistas problemas de salud desde una mirada interdisciplinar, buscando que los futuros profesionistas visualicen enfermedades actuales: diabetes, obesidad, cáncer, trastornos de la alimentación, entre otros, y que se pregunten qué hacer, cómo prevenir, que dialoguen con expertos, se actualicen y conozcan diversas opciones de intervención. El segundo artículo hace referencia a la atención infantil. Se presenta el trabajo de redes de apoyo para los niños inquietos, distraídos y con bajo rendimiento escolar, y se aborda la importancia de la red de apoyo en los procesos de aprendizaje escolar. El tercer artículo integra el trabajo de la Clínica de Nutrición como modelo de intervención y espacio de aprendizaje situado desde sus tres líneas de acción: atención nutriológica, vinculación e investigación. En la segunda sección se describe el abordaje temático presentado en cinco artículos, todos ellos vinculados a problemas actuales, muchos con repercusiones en los ámbitos personal, familiar y social. El primer artículo aborda los factores de vulnerabilidad en mujeres víctimas potenciales de trata de personas; en el texto se describen cuatro características clave para entender dicha vulnerabilidad y los factores que favorecen su aparición. El segundo artículo considera la discapacidad visual como causa de depresión en adolescentes, identificando los aspectos negativos implícitos que podrían generar efectos emocionales vinculados a cuadros depresivos. El tercer artículo aborda las conductas de riesgo y salud mental en adolescentes. Se destacan, de forma breve y concisa, tres puntos esenciales de este campo emergente: definiciones básicas, factores de riesgo y factores de protección en el suicidio adolescente, donde se visualiza el suicidio como un problema de salud pública prevenible. El cuarto artículo se vincula con el tema del enojo: ¿cuándo es insano y cómo resolverlo? El texto hace referencia a cuatro aspectos: la persona que se enoja, sus relaciones, sus actividades y metas a largo plazo, así como las técnicas que facilitan la transformación del enojo insano en sano. El quinto artículo trata el tema de vivir con diabetes; aborda cómo diversos factores inciden en el desarrollo de esta enfermedad, se analizan los comportamientos que tienen las personas que la padecen y la importancia de que el paciente tome decisiones responsables. Finalmente, en la sección de trabajo comunitario se presentan tres artículos. El primero aborda la sistematización de las diversas intervenciones comunitarias que se han realizado desde la Clínica de Nutrición de la Universidad Iberoamericana Puebla. El segundo artículo presenta la Psicología Social Comunitaria en tiempos peligrosos, el planteamiento de cómo el capitalismo ha desarrollado una psicología de élites que impera en los países ricos y pobres, el planteamiento de una psicología para la sociedad, no sólo para el individuo. El último artículo invita a la reflexión sobre dos aspectos que, en muchas ocasiones, se perciben como obsoletos: estar y conectar, como dos claves básicas para desarrollar y fortalecer la intervención psicológica durante las prácticas de campo supervisadas; el texto hace referencia a la importancia del ejercicio consciente y significativo de la psicología. PRESENTACIÓN
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