44 Discapacidad visual adquirida Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) (2014) y con arreglo a la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10, actualización y revisión de 2006), la función visual se subdivide en cuatro niveles: visión normal, discapacidad visual moderada, discapacidad visual grave y ceguera. La discapacidad visual moderada y la discapacidad visual grave se reagrupan comúnmente bajo el término “baja visión”; ésta y la ceguera representan conjuntamente el total de casos de discapacidad visual. Asimismo, la OMS nos ofrece la definición de discapacidad visual, en los siguientes términos: “[es] cualquier restricción o carencia (resultado de una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la misma forma o grado que se considera normal para un ser humano. Se refiere a actividades complejas e integradas que se esperan de las personas o del cuerpo en conjunto, como pueden ser las representadas por tareas, aptitudes y conductas”. La autora Moguel (2010) se refiere a la debilidad visual como la condición que afecta directamente la percepción de imágenes en forma total o parcial. Cuando se genera un daño, se pierde la percepción correcta de las imágenes impidiendo así tener una buena visión, dañando tanto física como psicológicamente a la persona. Teoría sobre la depresión Teorías conductuales de la depresión Las teorías conductuales de la depresión se han ido construyendo con los aportes de los autores Charles Ferster, Peter Lewinsohn y Charles Costello (1995). En lo que respecta a las manifestaciones conductuales de las personas con depresión, el conductismo se ha encargado de generar hipótesis explicativas y todas ellas hacen referencia a las conductas observables en las personas depresivas, y no a los procesos internos que éstas puedan poseer (Soledad, 1993). “Charles Ferster (1965,1973) fue uno de los primeros psicólogos que estudiaron el fenómeno depresivo dentro de un marco clínico/experimental y todos los enfoques conductuales parten invariablemente de sus trabajos” (Sanz y Vázquez, 1995: 12). Para Ferster, la característica principal de la depresión es la disminución de las conductas reforzadas de forma Discapacidad visual como causa de depresión en adolescentes Para Ferster, la característica principal de la depresión es la disminución de las conductas reforzadas de forma positiva, las cuales suelen ir en función del control del medio, por ejemplo, el distanciamiento drástico de amistades.
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