CONTEXTOS EN LA EDUCACION: En un mundo en constante evolución, las diferencias generacionales se han convertido en un factor clave que in uye en todos los ámbitos de la vida, espe- cialmente en la educación. Desde los métodos de enseñanza hasta las expec- tativas de los estudiantes, cada generación trae consigo una serie de valores, experiencias y habilidades que moldean su interacción con el aprendizaje y con el resto de actores involucrados en el proceso. Comprender estas diferencias permite crear entornos educativos más inclu- sivos y efectivos. Este artículo explorará las características de cada generación como base para el análisis y comprensión del resto de artículos y contribu- ciones de este número. Actualmente conviven en nuestra sociedad cinco generaciones, según The Center for Generational Kinetics (2016); en otras épocas lo normal era la convivencia de tres generaciones, sin embargo, la alta expectativa de vida que tenemos, así como la rapidez de los cambios sociales, culturales, económicos, entre otros, han generado un contexto en el que se encuentran personas de cinco generaciones distintas. Lo que hace diferente a una generación de otra proviene de su forma de crianza, las necesidades que su entorno presenta, los temas, problemáticas, referentes, recursos, tendencias, ideologías predominantes y muchos ele- mentos más que tienen implicaciones en la manera en la que una persona se concibe a sí misma, en cómo se relaciona con otros y con el entorno, sus recursos, objetivos vitales, prioridades y valores de vida. Contrario a la percepción super cial que pueda tenerse, no se trata de la habilidad en el uso de herramientas tecnológicas o de conocimientos especí- cos, sino de una forma de entender y pararse en el mundo. Según The Center for Generational Kinetics (2016), las cinco generaciones presentes son: • Baby Boomers • Generación X • Generación Y o Milennials • IGen, Generación Z o Centennials • Generación Alfa C O N T E X T O S MARIANA SOLANA FILLOY aprender de las diferencias CONVIVENCIA generacional
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY4MjU3