15 • La educación en la que creemos y profesamos I. Calidad académica como pertinencia social Enseguida, un grupo de integrantes de nuestra Comunidad compartirán algunas expresiones que son muestra de los logros y acciones relevantes enmarcados en los últimos 12 meses en diversos ámbitos de nuestra actividad educativa. En consonancia con nuestra búsqueda de una excelencia académica entendida como pertinencia social, todos los procesos de los que a continuación se hace recuento buscan hacerse cargo y encargarse de los retos que la realidad le propone a la universidad de hoy. Ante la dimensión y profundidad de la crisis civilizatoria que enfrenta la humanidad, en la IBERO Puebla nos sentimos llamados a ayudar universitariamente a la sociedad a desmontar los mecanismos que permiten que prevalezca la desigualdad y que conspiran contra la paz y la dignidad en nuestra casa común, a través de una formación integral que contribuye a fortalecer la capacidad de agencia de las juventudes. Por eso, apostamos por una educación rigurosa, crítica y transformadora, en contacto permanente con la realidad y pedagógicamente significativa; enriquecida por una investigación colaborativa, entendida como bien público, que propicia el diálogo de saberes y se orienta a cambiar una geopolítica del conocimiento y del desarrollo tecnológico que hoy privilegia y apuntala el beneficio de unos pocos en detrimento de las mayorías.
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