6 IBERO PUEBLA / ACCIONES POR LA SUSTENTABILIDAD América Latina (CEMDA, 2024). Cada esfuerzo es crucial paras sumar a la información, conocimiento, concientización y sensibilización con un mensaje: la crisis socioambiental es un asunto de todos, una prioridad, no es un asunto abordable solo por la comunidad científica o de responsabilidad exclusiva de líderes mundiales o políticos, es un tema de prioridad y común. En este contexto, el papel de las Instituciones de Educación Superior (IES) es fundamental por las funciones sustantivas que cumplen al realizar actividades de investigación, gestión y formación de personas, con una perspectiva transversal para temas que destacan la integralidad e interdependencia entre las dimensiones social, económica, cultural y política en un marco de equidad, inclusión y largo plazo. Las IES son el espacio en el que se reflexiona-reconceptualiza la relación de la sociedad con el ambiente, se elaboran propuestas de modificación de prácticas y hábitos y se piensan nuevas formas de interacción respetuosas, en pro de sociedades equitativas, incluyentes, democráticas y horizontales. Para la Compañía de Jesús la preocupación por la casa común es evidente en la cuarta Preferencia Apostólica (2019), anticipada en la encíclica Laudato si´ (2015) y reforzada con la reciente exhortación apostólica Laudate Deum (2023). Así mismo se manifestó en la Declaración Final del II Coloquio JEDESU-Global 2021, en el contexto de la ciudadanía global, que reconoce interdependencias, responsabilidades compartidas y la equidad, por lo que sus obras educativas se comprometen a formar ciudadanos del mundo, justos para con las personas y la casa común. De igual forma, en la Asamblea de la Asociación Internacional de Universidades Jesuitas (IAJU, 2022) se ratificó este horizonte, al declarar que las universidades confiadas a la Compañía debían contribuir a promover el Bien Común y la reconciliación con el medio ambiente, en consideración de todas las formas de vida, no solo la humana. La Universidad Iberoamericana Puebla, comprometida con lo anterior, realiza desde las últimas tres décadas, acciones integrales para la promoción de la sustentabilidad y la cultura ambiental a través de sus funciones sustantivas: a. Docencia: creación de líneas de formación ambiental y la transversalización de la sustentabilidad en sus programas de estudio. b. Investigación: número de investigaciones relacionadas con lo ambiental.
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