49 PLAN ESTRATÉGICO/2030 Preparatorias, Licenciaturas y Posgrados, de cada periodo académico, se mantendrán por arriba del 85%. b. Formación Socio-Profesional e Integral FORMACIÓN SOCIO-PROFESIONAL Los procesos formativos en la Universidad Iberoamericana Puebla se rigen por el Modelo Educativo Ignaciano, responden a la realidad que le circunda, se desarrollan y evalúan de forma dinámica las competencias profesionales, socio emocionales, de formación integral y de impacto social. Se consideran espacios y formas de aprender innovadores y se resalta la pertinencia del aprendizaje situado donde se promueve la participación de diversas instituciones nacionales e internacionales. Los procesos formativos promueven la libertad de pensamiento y expresión, articulados con la realidad nacional e internacional, desarrollan las competencias genéricas y profesionales para producir un impacto y transformación de la sociedad. Desarrollan habilidades para la investigación, innovación y el uso responsable de tecnologías emergentes. Se visibilizan a través del currículo, especialmente, en el desarrollo de proyectos, prácticas y servicio social en contextos reales. Los planes de estudio de todos los niveles educativos en la Universidad Iberoamericana Puebla se distinguen por ser innovadores, reconocidos, pertinentes, flexibles, articulados con la realidad y con alto nivel de disrupción. Son planes de estudio que permiten una formación integral y promueven un egreso con competencias genéricas y profesionales. Apuestan por una formación inter y transdisciplinar, posibilitan la investigación y el emprendimiento colectivo, al tiempo que capacitan al estudiante para el uso de las principales plataformas, simuladores y metodologías. La Universidad ofrece nuevos programas de licenciatura con diferentes modalidades y con posibilidad de dobles titulaciones. Los nuevos planes de estudio se diseñan bajo una nueva estructura curricular que contempla tres dimensiones: la formación integral y el desarrollo personal, la de articulación, desarrollo y compromiso social, así como la de formación profesional. Todos los planes de estudio atienden a ejes transversales sobre perspectiva de género, enfoque de derechos humanos, sustentabilidad y diversidad, además se caracterizan por la promoción de la creatividad, consciente y compasiva a través de programas de formación con base a proyectos complejos, situados y de aplicación contextualizada. Integran una visión de proyecto de vida universitaria que va más allá de las aulas y requisitos de acreditación, estimu-
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