30 PLAN ESTRATÉGICO/2030 La Universidad implementa estrategias identitarias para la atracción temprana de estudiantes, tanto para programas curriculares formales, como en actividades extracurriculares que promuevan su incorporación a los niveles educativos que oferta. El área de Educación Continua es un referente nacional e internacional por su amplia oferta de diplomados, talleres, cursos y actividades extracurriculares (conferencias, simposios, congresos, certificaciones) dirigida a diversos públicos que aporta a la innovación, formación y capacitación para el trabajo de alto nivel, con el componente de interculturalidad, identidad ignaciana e incidencia social; en sus actividades muestra un claro compromiso con sectores de mayor vulnerabilidad en el país. Objetivos Institucionales 2025 del Eje de acción permanente: ESTUDIANTES O.I.17 Fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje y la formación integral de los estudiantes a través de experiencias de aprendizaje situado e integral, del desarrollo de procesos formativos diversos, con pertinencia social, y experiencias de formación nacional, internacional, y multicultural mediante el intercambio académico con instituciones de la International Association of Jesuit Universities (IAJU), la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL) y otras casas de estudios del mundo, impulsando la participación de estudiantes en proyectos de investigación y emprendimiento disciplinar e interdisciplinar, logrando que los estudiantes demuestren las competencias profesionales y genéricas adquiridas durante su trayectoria universitaria, a través de procesos de evaluación y certificación. M.I.17.1 Al menos el 30% de los estudiantes de la IBERO Puebla habrán tenido una experiencia de formación internacional, nacional y/o multicultural. M.I.17.2 El 100% de los estudiantes de todos los niveles habrá tenido experiencias de inmersión en la realidad y aprendizaje situado. M.I.17.3 Al menos el 40% de los estudiantes de todos los niveles de la IBERO Puebla presentarán productos en congreso, simposios, seminarios, concursos y otros. M.I.17.4 Al menos el 10% de alumnos de licenciatura participarán en una actividad de emprendimiento y/o empleabilidad. O.I.18 Asegurar que como fruto del proceso formativo y educativo ignaciano los estudiantes de la Preparatoria formulen un proyecto de vida y de acción socio profesional a partir del cual construyan su vida adulta. M.I.18.1 El 100% de los estudiantes de tercer año de Preparatoria, habrán establecido durante el trayecto por la preparatoria metas personales, académicas y sociales para un plazo de cinco años, a partir de un ejercicio de autoconocimiento.
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